【おすすめの本】★多文化に出会うブックガイド / Guia de livros para o encontro com a multiculturalidade / Guía de libros para el encuentro con la multiculturalidad

世界 / O mundo / El mundo

世界とつながる子どもの本棚プロジェクト 編 / 読書工房、2011年

Organizador: Projeto "Uma estante dos livros infantis conectada com o mundo" / Dokusho Kobo, 2011

Organizador: Proyecto "Un estante de libros infantiles conectado con el mundo" / Dokusho Kobo, 2011

ブックガイド / guia de livros / guía de libros くらし・文化 / vida e cultura / vida y cultura

「1章:多文化社会を生きるための本棚」では、さまざまな分野で活躍する人からのメッセージと関連本の紹介、「2章:異文化と出会うための本棚」では、世界を8つの地域に分け、各国の地域性や文化がわかる書籍を子どもの本の専門家が紹介しています。

他に「3章:多文化理解のためのナビゲーション」では各国の図書館などでの実践報告をまとめ、巻末には多言語書籍の入手先リストも載っています。

2章の「中央アメリカ、南アメリカ」の本の紹介には、本会のメンバーが執筆、選書に関わっています。図書館や読み聞かせの会でのブックトーク、コーナー作りに役立つ1冊。

No "Capítulo 1: Uma estante para viver em uma sociedade multicultural", são apresentadas mensagens de pessoas destacadas em diversas áreas, junto com recomendações de livros relacionados.

No "Capítulo 2: Uma estante para o encontro com outras culturas", dividindo o mundo em oito regiões, especialistas em literatura infantil apresentam livros que refletem a característica e a cultura de cada país.

Além disso, no "Capítulo 3: Navegação para a compreensão multicultural", são reunidos relatos de atividades realizadas em bibliotecas de diferentes países. No final do livro, há uma lista de recursos para obter livros em vários idiomas.

Na seção sobre "América Central e América do Sul" do Capítulo 2, os membros do nosso grupo CLIJAL participaram da seleção e redação das recomendações.

Um guia essencial para bibliotecas, atividades de narração, clube de livro e a criação de espaços temáticos.

En el "Capítulo 1: Un estante para vivir en una sociedad multicultural", se presentan mensajes de personas destacadas en diversos campos junto con recomendaciones de libros relacionados.

En el "Capítulo 2: Un estante para el encuentro con otras culturas", el mundo se divide en ocho regiones, y especialistas en literatura infantil presentan libros que reflejan la identidad y la cultura de cada país.

Además, en el "Capítulo 3: Navegación para la comprensión multicultural", se recopilan informes sobre prácticas en bibliotecas de distintos países. Al final del libro, se incluye una lista de recursos para obtener libros en múltiples idiomas.

En la sección sobre "Centroamérica y Sudamérica" del Capítulo 2, miembros de nuestro grupo CLIJAL participaron en la selección y redacción de las recomendaciones.

Una guía esencial para bibliotecas y actividades de narración, útil para la organización de charlas sobre libros y la creación de espacios temáticos.

このブログの人気の投稿

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.11 ブラジルで読み継がれるゆかいなお話

【おすすめの本】くろはおうさま / O livro negro das cores / ★El libro negro de los colores

【おすすめの本】きかんしゃキト号 / Trem Expresso Quito / Tren Expreso Quito

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.9 コロンビアの子どもたちの今を描く

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.7 絵本で知るメキシコの宗教文化

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.6 ドミニカ共和国のある歴史

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.8 移民へのあたたかい手

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.10 旅で知るアルゼンチン、チリ

【絵本で知ろう!ラテンアメリカの国】Vol.12(最終回) 子どもに本の架け橋を

【おすすめの本】★マヤ文明から伝わるメキシコ料理/A culinária mexicana herdada da civilização maia/La cocina mexicana trasmitida de la ancestral civilización maya